ВЛИЯНИЕ ТУРЕЦКИХ СЕРИАЛОВ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ТУРЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗАХ

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.26577/JOS202611613

Аннотация

В настоящее время турецкие телесериалы занимают значимое место в мировой киноиндустрии и оказывают заметное влияние зарубежной аудитории на повышение интереса к Турции и турецкой культуре.

В статье анализируются отношения студентов, изучающих турецкий язык как иностранный в высших учебных заведениях, на использование турецких телесериалов в процессе обучения турецкому языку как иностранному в высших учебных заведениях. Основная гипотеза исследования заключается в том, что турецкие сериалы способствуют росту интереса студентов к турецкому языку и оказывают положительное влияние на процесс его изучения. Целью исследования является выявление механизмов влияния турецких телесериалов на формирование мотивации студентов к изучению турецкого языка, а также определение степени их воздействия на процесс овладения данным языком. Актуальность исследования обусловлена растущим влиянием Турции на международной арене, возрастающей популярностью турецких сериалов в последние годы, а также увеличивающимся интересом к турецкому языку и культуре.

Исследование было проведено среди студентов Казахстанско-Американского свободного университета, Восточно-Казахстанского университета имени С. Аманжолова и Казахского национального университета имени аль-Фараби. В исследовании приняли участие 100 студентов. Методология исследования включает анкету, разработанной в формате Google Form. В исследовании были применены количественные методы анализа, контент-анализ и описательный метод. Результаты исследования демонстрируют влияние турецких сериалов на повышение интереса студентов к турецкому языку и изучению турецкого языка, а также предлагаются практические рекомендации по интеграции турецких телесериалов в образовательный процесс.

Ключевые слова: процесс обучения иностранному языку, преподавание турецкого языка, турецкая культура, турецкие сериалы, интеграция языка и культуры, мотивация, языковые навыки, культурный контекст.

Биографии авторов

  • А. Мукажанова, Казахстанско-Американский свободный университет, Усть-Каменогорск, Казахстан

    А. Мукажанова – магистр педагогических наук, старший преподаватель Казахстанско-Американского свободного университета (Усть-Каменогорск, Казахстан, e-mail: mukazhanova.aray@gmail.com).

  • Г.Б. Думан, Международный казахско-турецкий университет им. Х.А. Ясауи, Туркестан, Казахстан

    Г. Думан – PhD, доцент Международного казахско-турецкого университета им. Х.А. Ясауи (Туркестан, Казахстан, e-mail: gulbanuduman@gmail.com).

  • A. Курманали, Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Алматы, Казахстан

    А.А. Курманали – PhD, и. о. профессора Казахского национального университета имени аль-Фараби (Алматы, Казахстан, e-mail: altynshash.kurmanali777@gmail.com).

Опубликован

2026-03-19

Выпуск

Раздел

ВОСТОЧНАЯ ФИЛОЛОГИЯ

Как цитировать

ВЛИЯНИЕ ТУРЕЦКИХ СЕРИАЛОВ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ТУРЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗАХ. (2026). Вестник КазНУ. Серия Востоковедения, 116(1), 29-40. https://doi.org/10.26577/JOS202611613