Идеальный образ учителя Дуйшена и ученицы Алтынай в романе Ч. Айтматова «Первый учитель»

Аннотация

В романе Айтматова «Мой первый учитель» через образы учителя Дюйшена и его ученицы Алтынай Сулеймановны объясняются трудности, которые испытывают кыргызы при переходе от словесно-естественного образования к формальному, вызванные кочевой жизнью. Идеал Айтматова состоит в том, чтобы создать хорошо образованных, современных кыргызов, не делая различий между мужчинами и женщинами. Этот проект делает необходимым осуществить ментальное изменение, которое будет означать тотальную революцию, сломить негативное влияние традиции и создать образцы для подражания. В романе персонажи учителя Дюйшена и ученицы Алтынай были вымышлены как образцы для подражания, которые добьются этой работы, создав новую жизнь против прошлого, живя и распространяя его. Несмотря на то, что ему не хватает квалификации, чтобы быть настоящим учителем, Дюйшен затрагивает жизнь своих учеников теми жертвами, которые он для них приносит. Дюйшен, который вместе с людьми борется против образования и физических недостатков, никогда не сдается. Как женщина, Алтынай получает свою долю женской удачи, подвергаясь пыткам со стороны своей тети, вынужденной выйти замуж за уже женатого мужчину в возрасте пятнадцати лет, но она по-прежнему никогда не перестает бороться за себя. Дюйшен достигает идеала Айтматова, совершенствуясь за счет недостаточного преподавания, а его ученик Алтынай становится известным и уважаемым профессором. В этом исследовании вопросы образования, культуры и финансовые проблемы упоминаются в романе; идеальный образ учителя и ученицы, а через Алтынай будет сосредоточена на способности женщины преодолеть свое несчастье из-за неравенства возможностей, чтобы сделать возможным для себя новую жизнь и порядок. Среди качественных методов исследования в исследовании используются анализ документов и модель описательного сканирования.
 
Как цитировать
DURUKOĞLU, S.; CÖMERT, Ç.. Идеальный образ учителя Дуйшена и ученицы Алтынай в романе Ч. Айтматова «Первый учитель». Вестник КазНУ. Серия Востоковедения, [S.l.], v. 103, n. 4, p. 107-115, dec. 2022. ISSN 2617-1864. Доступно на: <https://bulletin-orientalism.kaznu.kz/index.php/1-vostok/article/view/1904>. Дата доступа: 04 feb. 2023 doi: https://doi.org/10.26577/JOS.2022.v103.i4.011.
Раздел
ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА СТРАН ВОСТОКА